ENCONTRADOS SINAIS DE ÁGUA LÍQUIDA EM COMETAS

Cientistas encontraram indícios de água líquida no passado dos cometas, desbancando a ideia de que eles nunca experimentaram calor suficiente para derreter o gelo que forma a maior parte de sua massa.

Poeira de cometas

Os pesquisadores fizeram a descoberta analisando grãos de poeira do cometa Wild-2, trazidos de volta à Terra pela sonda Stardust.

Lançada em 1999, a sonda Stardust capturou minúsculas partículas lançadas da superfície do cometa em 2004, usando um material super leve, chamado aerogel, e as trouxe de volta à Terra em uma cápsula que aterrissou no estado de Utah, nos Estados Unidos, dois anos depois.

Esta é a segunda vez que os resultados coletados pela Stardust alteram a teoria sobre a formação dos cometas:

Minerais dão sinais de água líquida

"Na nossa amostra, encontramos minerais que se formam na presença de água líquida," afirma Eva Berger, da Universidade do Arizona, que liderou o estudo. "Em algum ponto da sua história, o cometa conteve 'bolsas' de água."

Os cometas são frequentemente chamados de "bolas de neve sujas" porque são formados principalmente de água congelada, salpicada de fragmentos de rochas e gases congelados.

"Quando o gelo derreteu no Wild-2, a água quente resultante dissolveu minerais que estavam presentes naquele momento, precipitando os minerais na forma de sulfetos de ferro e cobre que observamos em nosso estudo", diz Dante Lauretta, coautor do estudo. "Os sulfetos se formaram entre 50 e 200 graus Celsius, muito mais quente do que as temperaturas abaixo de zero previstas para o interior de um cometa."

Ao contrário dos asteroides, pedaços extraterrestres formados por rochas e minerais, os cometas apresentam uma cauda formada por jatos de gás e vapor que o fluxo de partículas de alta energia vindas do Sol arranca de seus corpos congelados.

Mas os resultados da sonda Stardust também já haviam mostrado que há similaridades entre asteroides e cometas.

FONTE: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=agua-liquida-cometas&id=020130110408

OBA - OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA

A OBA é um evento aberto à participação de escolas públicas ou privadas, urbanas ou rurais, para alunos do primeiro ano do ensino fundamental até aos do último ano do ensino médio. A OBA ocorre totalmente dentro da própria escola, tem uma única fase e é realizada dentro de um só ano letivo. A participação dos alunos é voluntária e não há obrigatoriedade de número mínimo ou máximo de alunos. Ao final da OBA todos alunos recebem um certificado de participação, bem como os professores envolvidos no processo e também os diretores escolares. Veja detalhes no regulamento.

A XIV OBA ocorrerá na sexta-feira, dia 13 de maio de 2011 em todas as escolas previamente cadastradas para participarem e no horário mais conveniente para a escola, desde que seja na sexta-feira, dia 13 de maio de 2011.

Escolas que participaram da XIII OBA 2010 não precisam se recadastrar e receberá pelos correios entre janeiro e fevereiro detalhadas instruções para a realização da XIV OBA.

Escolas que estavam cadastradas para participar da XIII OBA em 2010, mas não o fizeram receberão uma carta pelos correios entre janeiro e fevereiro na qual serão consultadas sobre a intenção de participarem da XIV OBA em 2011.

Escolas que não participaram da OBA em 2010 e querem se cadastrar para participar em 2011 devem preencher a ficha de cadastro disponível em nosso site no menu cadastro de escolas (inscrições encerradas).

FONTE: http://www.oba.org.br/site/index.php

LHC pode se tornar a primeira máquina do tempo do mundo

LHC do tempo

O LHC (Large Hadron Collider), além de ser o maior experimento científico do mundo, pode se tornar também a primeira máquina capaz de fazer a matéria viajar de volta no tempo.

Isto se Tom Weiler e Chui Man Ho estiverem corretos.

Os dois físicos da Universidade de Vanderbilt, nos Estados Unidos, acabam de propor a ideia em um artigo ainda não aceito para publicação, enviado para o repositório arXiv.

"Nossa teoria é um tiro de longa distância," admite Weiler. "Mas ela não viola nenhuma lei da física e nem qualquer restrição experimental.

Partículas de Higgs

Um dos maiores objetivos do LHC é encontrar o bóson de Higgs, uma partícula hipotética da qual os físicos lançam mão para explicar porque partículas como os prótons, nêutrons e elétrons possuem massa.

Se o Grande Colisor de Hádrons realmente conseguir produzir essa que é chamada a "partícula de Deus", alguns físicos acreditam que ele irá criar também uma segunda partícula, o singleto de Higgs.

Segundo a proposta de Weiler e Ho, esses singletos teriam a capacidade de saltar para uma quinta dimensão, onde eles poderiam se mover para frente e para trás no tempo, retornando depois para nossa dimensão, mas reaparecendo no futuro ou no passado.

Comunicação com o passado e com o futuro

"Uma das coisas mais atrativas dessa abordagem da viagem no tempo é que ela evita todos os grandes paradoxos," diz Weiler.

Na verdade, a abordagem evita os passageiros mais problemáticos na viagem. Como somente partículas com características tão especiais poderiam viajar no tempo, ninguém poderia retornar ao passado e matar algum antecessor, eliminando a possibilidade da própria existência.

"Entretanto, se os cientistas puderem controlar a produção dos singletos de Higgs, eles poderão enviar mensagens para o passado ou para o futuro," propõe Weiler.

FONTE: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=lhc-maquina-do-tempo

CONCEITOS BÁSICOS – ELETRICIDADE (RESUMO)

ESCOLA ESTADUAL SENADOR DINARTE MARIZ – AULAS DE FÍSICA

CONCEITOS BÁSICOS – ELETRICIDADE (RESUMO)

INTRODUÇÃO

A maioria dos materiais é eletricamente neutra, ou seja, não apresenta efeitos elétricos.  Porém teremos a oportunidade de verificar que existem meios de carregar eletricamente um corpo tornando-o eletrizado. No nosso cotidiano convivemos com vários fatos reais que comprovam a existência da eletricidade estática. Em dias secos, por exemplo, nosso corpo pode ficar carregado eletricamente ao caminharmos sobre um tapete. Em dias assim, também é comum nossos cabelos ficarem eletrizados ao nos pentearmos.

CARGA ELÉTRICA

A carga elétrica é uma propriedade das partículas elementares que constituem um átomo. Existem dois tipos de cargas elétricas:

 •Positiva  (  +  )    característica dos prótons.                             •Negativa (  -  )    característica dos elétrons.

 

“Um próton ou um elétron tem uma carga elétrica igual a 1,6  .  10^-19 coulomb”.

 PRINCÍPIO DA ATRAÇÃO E REPULSÃO

“Cargas elétricas de mesmo sinal (tipo) se repelem e cargas elétricas de sinais diferentes se atraem”.

 

 PRINCÍPIO DA CONSERVAÇÃO DAS CARGAS ELÉTRICAS

“Num sistema eletricamente isolado, a soma algébrica das cargas positivas e negativas é constante”.

“As cargas elétricas não podem ser criadas nem destruídas”.

 

CORPOS CONDUTORES E ISOLANTES

Condutores - São aqueles que apresentam cargas elétricas móveis em sua estrutura. Quando se eletriza uma região de um condutor, a carga em excesso se espalha por todo o corpo. É o caso dos metais, do corpo humano e do solo. Nos condutores metálicos, os elétrons mais afastados do núcleo estão fracamente ligados ao mesmo e, quando sujeitos a força, mesmo de pequena intensidade, abandonam o átomo e movem-se pelos espaços interatômicos, estes são os elétrons livres responsáveis pela condução de eletricidade nos metais.

Isolantes - são aqueles que não apresentam cargas elétricas móveis em sua estrutura. Nestes materiais os elétrons estão fortemente ligados aos respectivos núcleos.

Exemplos: vidro, mica, ebonite, borracha, plástico, etc.

“O que determina se um corpo se tornará condutor ou isolante será sua resistência elétrica”.

CORPOS ELETRIZADOS

Normalmente, os átomos  que constituem um corpo apresentam mesmo número de prótons e elétrons. Neste caso é considerado eletricamente neutro. Se acrescentarmos ou retirarmos elétrons dos átomos, o corpo ficará eletrizado:

•positivamente (qdo se retiram elétrons)                         • negativamente   (qdo se acrescentam elétrons)

PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO

a) Por atrito: quando duas substâncias de natureza diferente são atritados, uma delas transfere elétrons para outra, ficando uma eletrizada positivamente e a outra eletrizada negativamente.  

b) Por contato: através de contato, um corpo eletrizado poderá transferir cargas em excesso para outro eletricamente neutro, ficando ambos eletrizados.

c) Por indução: a presença de um corpo eletrizado (indutor) próximo a um condutor eletricamente neutro, faz com que ocorra no segundo uma separação de cargas positivas e negativas. Ligando-o a terra, as cargas de mesmo sinal que as do indutor são neutralizadas. Desfazendo-se a ligação, o corpo fica com excesso de cargas de sinal contrário as do indutor.

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE DE FÍSICA

DATA: 28/02/2011

TURMA: 3.ª ANO DO ENSINO MÉDIO

TEMA: ELETRICIDADE

Os alunos que quiserem postar suas respostas, coloquem em comentários que irei ler e publicar algumas. Mas,quem preferir enviar as respostas para meu e-mail "brunosbn@hotmail.com" irei ler e respondê-las.

Questionamento:

Uma maneira de percebermos a presença da eletricidade em nosso dia-a-dia consiste em fazer um levantamento das atividades que você fez hoje, desde o momento em que saiu da cama. Anote a resposta no caderno. A seguir assinale qual delas dependeu da eletricidade para ser realizada.

Bom estudo a todos!

Bruno César

Professor de Física

IMAGENS DE EXPLOSÕES NO SOL

http://www.bbc.co.uk/worldservice/emp/pop.shtml?l=pt&t=video&p=/portuguese/meta/dps/2011/02/emp/110217_sol_nasa_pai.emp.xml

O caminho de pedras até o espaço

Dezembro (de 2010) é a data-limite que a Nasa estipulou para aposentar seus ônibus espaciais, que marcaram época nas viagens para fora da Terra. Você sabe como eles funcionam?

Os jovens de hoje estão tão acostumados a ouvir falar em “ônibus espacial” que nem imaginam que os primeiros astronautas não usaram nenhum “ônibus” para suas viagens ao espaço cósmico. Os primeiros astronautas eram lançados dentro de uma cápsula propelida por um foguete. Depois da realização das tarefas programadas, a cápsula retornava à Terra com os tripulantes dentro. Não havia a reutilização de nenhum dos artefatos originais, seja os de propulsão, seja os de tarefas. Os gastos eram muito grandes, pois um novo lançamento exigia a construção de uma nova cápsula e um novo foguete lançador.

Para tentar baratear o programa espacial, a Nasa, sigla em inglês de Agência Espacial Norte-Americana, elaborou um projeto no qual a cápsula era substituída por uma nave dirigível reutilizável para diversas missões, em que boa parte do sistema de lançamento também podia ser reaproveitada. Assim nasceu a ideia do “ônibus espacial”, o qual podia ser utilizado ao passar por convenientes revisões após cada lançamento. Apesar de bem elaborado e de sua maior eficiência e menor custo, o sistema dos ônibus espaciais não atingiu plenamente os objetivos buscados.

Vamos conhecer as diferentes fases dos programas espaciais já existentes e saber mais as perspectivas dos futuros projetos.

                • Os primeiros “foguetes”;

                • Foguetes a jato;

                • O ônibus espacial;

                • A estratégia soviética;

                • Futuro dos programas espaciais.

Veja mais dos itens acima na fonte: http://www.cartacapital.com.br/carta-fundamental/o-caminho-de-pedras-ate-o-espaco.